ERREURS LUES, CORRIGÉES ET EXPLIQUÉES (trouvées dans les copies de mes élèves, dans des mails, dans des articles de journaux)

• Quand on est professeur, il n’est pas rare de trouver des erreurs dans les journaux (que nous lisons pour préparons nos cours) ou dans les copies de nos élèves.

• Je me fais un devoir de corriger ces dernières et de faire un feedback avec mes élèves.

• Toutefois, j’ai décidé d’en partager quelques-unes avec vous. (et non pas de « vous en partager quelques-unes »)  C’est une autre erreur fréquente !

• En voici 6 qui reviennent malheureusement très régulièrement

1)   Votre question a été répondue par un journaliste

• Correction : Un journaliste a répondu à votre question

  
  

• Point de grammaire non respecté : La voix passive n’est pas possible avec les verbes transitifs indirects

  
  

• Explications et solutions pour ne plus faire d’erreurs

  • Seules les phrases construites avec un verbe transitif direct (qui se construit sans préposition) peuvent être mise à la voix passive

  • Par exemple, les phrases suivantes ne peuvent pas être transformées à la voix passive

    • Les enfants téléphonent à leurs parents (téléphoner à)

    • Le professeur parle à ses élèves (parler à)

    • Les élèves écrivent à leurs correspondants (écrire à)

      
      

• Remarque : Cette erreur a été commise par Chat GPT lorsqu’il lui a été demandé de traduire un texte écrit en anglais ! Raison de plus pour ne jamais faire confiance aux nouvelles technologies

  
  

• Les points de grammaire qu’il faut maîtriser

  • La voix passive

  • L’accord des participes passés

  • Les principaux verbes transitifs direct ou indirect

2)  Je te partage mon compte-rendu sur le danger des smartphones

• Correction : Je partage avec toi mon compte-rendu sur le danger des smartphones

  
  

• Point de grammaire non respecté : Le choix de la préposition avec les verbes

  
  

• Explications et solutions pour ne plus faire d’erreurs

  • Ce sont des erreurs extrêmement fréquentes chez les apprenants FLE (mais également chez les Français eux-mêmes)

  • En français, on ne dit jamais PARTAGER À QUELQU’UN mais PARTAGER AVEC QUELQU’UN

    
    

• Les points de grammaire qu’il faut connaitre et respecter

  • Les verbes et leurs prépositions

  • C’est évidemment un des points principaux de la prochaine formation de GRAMMAIRE NIVEAU C1/C2 qui devrait normalement commencer le 12 novembre 2024. En effet, la bonne maitrise (ou la mauvaise)  des prépositions peut avoir de graves conséquences sur d’autres points

    • Les pronoms relatifs

    • Les pronoms personnels

    • La voix passive

      
      

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3)  Vous avez été énormément à me poser des questions

• Correction : Vous avez été très nombreux à me poser des questions / Un grand nombre d’entre vous m’ont posé des questions

  
  

• Point de grammaire non respecté : Le rôle d’un adverbe qui ne peut pas jouer le rôle d’un adjectif attribut (complément du verbe ÊTRE ou d’un verbe d’état. L’adverbe « énormément » n’est donc pas possible dans cette phrase, il faut le remplacer par un adjectif

  
  

• Explications et solutions pour ne plus faire d’erreurs

  • Seul un adjectif peut être complément du verbe ÊTRE  ou d’un autre verbe d’état (paraître, sembler, avoir l’air, …)

  • Par exemple, les phrases suivantes sont fautives

    • Les enfants sont beaucoup -->   les enfants sont nombreux

    • Les employés semblent énormément. --> les employés semblent nombreux.

      
      

• Les points de grammaire qu’il faut connaitre et respecter

  • Reconnaitre un adjectif d’un adverbe

  • Comprendre la syntaxe d’une phrase et le rôle de chaque type de mot (nom, adjectif, adverbe, verbe, préposition, …)

4)  Le premier problème s’agit du manque de professeurs

• Correction : Le problème principal est le manque de professeurs

  
  

• Point de grammaire non respecté : La construction du verbe S’AGIR qui est uniquement un verbe IMPERSONNEL

  
  

• Explications et solutions pour ne plus faire d’erreurs

  • S’agir est obligatoirement un verbe impersonnel, c’est à dire qu’il sera toujours au début de phrase et ne sera conjugué qu’à la 3e personne du singulier, même si le nom qui suit est au pluriel

  • Il peut avoir deux sens :

    • Jouer le rôle de présentatif (il est alors synonyme de « c’est »)

      • Il s’agit d’un problème important = c’est un problème important

      • Il s’agit de chiens de berger = Ce sont des chiens de bergers

    • Être synonyme de « il faut » quand il est suivi d’un verbe à l’infinitif

      • Il s’agit de prendre des mesures urgentes = Il faut prendre des mesures urgentes

      • Il s’agit d’être prudent = IL faut être prudent

        
        

• Remarque : Il ne faut pas le confondre avec le verbe AGIR qui n’est pas pronominal et qui n’est pas impersonnel

  • Les enfants agissent de manière inconsidérée

    
    

• Les points de grammaire qu’il faut connaitre et respecter

  • Les verbes impersonnels

  • La construction des verbes pronominaux

5)  Je voudrais vous parler sur ce problème

• Correction : Je voudrais vous parler de ce problème

  
  

• Point de grammaire non respecté : les prépositions qui accompagnent le verbe PARLER

  
  

• Explications et solutions pour ne plus faire d’erreurs

  • Il n’est pas possible de dire PARLER SUR ; Les seules prépositions possibles après ce verbe sont :

    • À : Je parle à ma mère

    • AVEC : Je parle avec ma mère

    • DE : Je parle de ce problème

    • SANS : Il parle sans conviction

    • Il existe d'autres expressions idiomatiques que nous verrons dans un prochain cours

      • Il parle pour rien dire

        
        

• Remarque : Il n’est possible de dire PARLER À PROPOS

  
  

• Les points de grammaire qu’il faut connaitre et respecter

  • Les verbes à prépositions. La non-maîtrise de ce point a de nombreuses conséquences sur d’autres points comme : les pronoms relatifs, les pronoms personnels, la voix passive

6)  Ce n’est pas moi qui est allé voir Rafa, c’est lui qui m’a appelé

• Correction : Ce n’est pas moi qui suis allé voir Rafa, c’est lui qui m’a appelé

  
  

• Point de grammaire non respecté : La mise en relief et l’accord du verbe avec le sujet réel (le pronom tonique et le sujet qu’il remplace)

  
  

• Explications et solutions pour ne plus faire d’erreurs

  • C’est une erreur qui est fréquente. Voici donc la construction avec le verbe ÊTRE

    • C’est moi qui suis allé au cinéma

    • C’est toi qui es allé au cinéma

    • C’est lui qui est allé au cinéma

    • C’est nous qui sommes allés au cinéma

    • C’est vous qui êtes allés au cinéma

    • Ce sont eux qui sont allés au cinéma

    • Ce sont elles qui sont allées au cinéma

      
      

• Les points de grammaire qu’il faut connaitre et respecter

  • La mise en relief

  • Les pronoms toniques et leur utilisation

  • es pronoms relatifs et les prépositions

RAPPEL

• Tous ces points de grammaire seront étudiés au cours de la prochaine formation (si elle a lieu, il faut que j’aie au moins 8 personnes préinscrites pour qu’elle soit mise en place). À ce jour, seules 3 personnes ont rempli le formulaire.

  
  

• Si vous souhaitez les rejoindre et que cette formation soit mise en place, remplissez le formulaire. Je vous rappelle que le prix de cette formation est de 299€

  
  

• Je vous rappelle les horaires de cette formation

  • Mardis et vendredis de 18h00 à 19h30 à partir du 12 novembre

    
    

• Voici le lien direct. Il suffit de cliquer sur l’image pour accéder au formulaire