Pourquoi tant d’élèves perdent des points dès l’introduction ? L’une des erreurs les plus fréquentes au DALF C1/C2 consiste à accumuler plusieurs questions dans l’introduction : Les Français lisent-ils moins ? Les écrans détruisent-ils la concentration ? L’école doit-elle interdire les téléphones ? Cette méthode donne souvent l’impression : d’une réflexion désorganisée ; d’un manque de hiérarchisation des idées ; d’une absence de problématique réelle. Et surtout :❌ ces questi